No les parece increible? a mi nunca se me ocurrio ni se me ocurriria tratar asi a una persona mucho mayor que yo y con autoridad, pero yo pienso que esto no se da por casualidad, la educacion lo es todo, claro que hay excepciones como en todo...
Es importante advertir que la desigualdad, la vulnerabilidad, la pobreza, el desempleo y la exclusión forman parte de la vida cotidiana de muchas de las escuelas aún cuando no se han constituido como temas escolares que requieran un diseño pedagógico para su tratamiento. Tradicionalmente, la escuela ha presentado en sus aulas una concepción del mundo social estático, armónico, funcional, en la cual el otro ausente ha sido el conflicto.
Si bien los estudiantes y docentes, junto con sus familias, viven fuera de la escuela una realidad que presenta tensiones y conflictos de distinto tipo, éstos por lo general han permanecido como cuestiones ajenas a las aulas en tanto objetos de análisis. A esto se suma la dificultad de tratar con los alumnos temas que a los adultos nos generan sentimientos de dolor e impotencia, y para los cuales, muchas veces, no tenemos respuestas, como sucede frente a la delincuencia juvenil, el trabajo infantil, la drogadicción, la mendicidad, la mortandad infantil, la prostitución, entre otros.
Para abordar esta problemática es preciso que la institución escolar decida reflexionar sobre ella con el propósito de avanzar en el tratamiento de cuestiones que forman parte de la vida cotidiana de los actores de la comunidad educativa en mayor o menor grado. En este sentido, es necesario contar con espacios institucionales compartidos donde intercambiar opiniones, buscar informaciones, analizar críticamente los distintos puntos de vista, poniendo en común también las emociones que estos problemas despiertan, de modo de avanzar en la construcción de miradas cada vez más comprensivas y en el diseño y puesta en marcha de proyectos compartidos. Esta tarea sobrepasa la responsabilidad y las posibilidades de cada docente solo en su clase, es decir que compromete a la escuela en su conjunto y, en particular, a los directivos, en términos de generar y habilitar espacios de trabajo en reuniones de personal y en la incorporación de estas temáticas en el PEI, entre otras cuestiones.
¿En que afecta esto en el comportamiento de los alumnos ?
Los alumnos toman represalias contra los docentes por diferentes circunstancias como no tener los recursos económicos necesarios. Esto hace que los alumnos se sientas enojados y/o furiosos.
Pero por no poderse desquitar con sus padres por miedo o por cualquier otra circunstancia, llegan a la escuela y lo hacen con los compañeros o con los docentes, estos ultimos no son muy comunes ya que desde la casa se les enseña a respetar a los maestros. Pero hay alumnos que ya están un poco mal de sus mentes y no les importa que sean maestros, a esos alumnos lo único que les preocupa es desquitar su impotencia de no tener dinero.
No hay comentarios:
Publicar un comentario